Dinosaurios con CoSpaces. Reto 4 #VRMooc . Haciendo virtual nuestro libro de aula.

Captura de pantalla 2017-12-05 a las 0.51.50

Esta actividad consta de una simple escena de nuestro libro de texto en el que he creado un espacio dentro de una habitación en la que hay cuatro paneles informativos que he obtenido de diferentes capturas de pantallas y he recolocado como si se estuviese en un museo. El audio es el mismo del libro solo que he unido las cuatro pistas de los diferentes tipos de dinosaurios para que el alumno mientras lo escucha vaya leyéndolo en el panel correspondiente. He colocado alguna foto al lado de las propias del libro de texto adjuntando imágenes de internet. Esta es una herramienta realmente útil ya que nos permite adjuntar muchísima información y darle una “visión virtual” a nuestro libro de texto. La voz en off corresponde a la

Mi idea es ir adjuntando diferentes escenas con más dinosaurios y sobre todo completando el vocabulario de la prehistoria que es el tema correspondiente a nuestro libro de 4º de inglés. He incluido el audio de esos mismos textos simplemente adjuntando sonido a la escena. Para cargar el sonido simplemente es desplegar el menú de abajo en el que pone “ambiente” y ahi incluir el audio.

Captura de pantalla 2017-12-05 a las 9.57.05.png

El menú de la izquierda en la pestaña con el icono de las rayas es donde podemos incluir más escenas.

Clic aquí para ver el archivo de “Dinosaurs” https://cospac.es/nVpL

Para visualizar esta web también podéis escanear el código QR que se genera automáticamente al dar en “Compartir” arriba a la derecha.

Captura de pantalla 2017-12-05 a las 9.54.22

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Realidad Virtual en el Aula. ¿Qué es y cómo utilizarla? #VRMooc

Bueno este es mi primer “Artefacto digital” explicando lo que consideramos por Realidad Virtual, diferentes tipos y cómo comenzar a utilizarla en el aula.

Primer reto del VRMooc hecho, con esfuerzo pero terminado.

 

 

Minientrada

Post original en Crea y aprende con Laura

Gran recurso de @inmitacs

1 – Crear y editar audio digital

2 – Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con y entre los alumnos

3 – Usar de los blogs colaborativos para crear plataformas en línea para estudiantes

4 – Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula


 


5 – Usar y crear contenido de vídeo para involucrar a los estudiantes

 

 

6 – Utilizar y crear infografías para estimular visualmente a los estudiantes

 

 

7 – Utilizar las redes sociales para conectarse con alumnos y colegas y crecer profesionalmente


 

 

8 – Crear y compartir presentaciones, documentos y sitios webs

 

 

9 – Compilar un e-portafolio para su propio desarrollo


 

10 – Ser capaz de detectar trabajos plagiados en las asignaciones de los estudiantes: si no asignas el típico trabajo tradicional, no tendrás este problema.

 

 

11 – Crear vídeos de captura de pantalla y tutoriales

12- Curar y enseñar a curar contenidos en el aula

 

 

 

13 – Usar y proporcionar a los estudiantes herramientas de gestión de tareas para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje

14 – Emplear software para realización de encuestas y votaciones en tiempo real en clase

15 – Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso justo de los materiales en línea

 

 

16 – Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación

 

 

17 – Encontrar y evaluar la autenticidad y fiabilidad de contenidos en la web.

 

 

18 – Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo


19 – Usar herramientas de trabajo colaborativo y para compartir contenido interesante con sus alumnos


20 – Usar notas adhesivas en línea para captar ideas interesantes

21 – Geolocalizar, construir y utilizar mapas online


 

22 – Localizar temporalmente mediante herramientas

23 – Conocer y sacarle partido a las herramientas de M-Learning


 

 
25 – Conocer y utilizar herramientas para Storytelling 


 

26 – Dominar la lengua inglesa utilizando herramientas digitales para ello


 

27. Conocer y utilizar herramientas digitales en tutoría

 

 

 

 

27 – Abrir el aula al mundo mediante vídeo-conferencias, entrevistas online, conversaciones entre pares.
  • Hangouts
  • Skype
28 – Conocer y sacarle partido educativo a las nuevas tecnologías 

 

 

29 – Conocer y emplear técnicas y herramientas de gamificación

 

 

Origen: 29 Habilidades Digitales de un docente del Siglo XXI con #infografía de @inmitacs

29 Habilidades Digitales de un docente del Siglo XXI con #infografía de @inmitacs

UKEdMag: Top 100 UK Educational Blogs | UKEdChat – Supporting the Education Community

Prior to Easter 2014, UKEdMagazine asked for nominations for the best UK educational blogs. Hundreds of nominations were received, with voting then opened to whittle the list down to 100. This was not a popularity voting blog, with no winners / prizes available. The list below was the result of this process, and is presented in alphabetical order, as published in the April 2014 Edition of UKEdMagazine (click here to view). All links below were checked at time of publication:

Source: ukedchat.com

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